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· 《夸夸我的同学》教学后记 02-12 24
· 语言搭台　情感唱戏──《给予树》一课教学心得 02-12 16
· 听《给予树》有感 02-12 30
· 爱的教育──《给予树》教学反思 02-12 14
· 《给予树》教学反思 02-12 19
· 《一次成功的实验》教学有感 02-12 27
· 《一次成功的实验》教学反思 02-12 22
· 《掌声》教后反思 02-12 16
· 《狮子和鹿》教后反思 02-12 11
· 《狮子和鹿》教后的反思 02-12 2
· 让学生自己去感受──《陶罐和铁罐》教学随笔 02-12 7
· 教《陶罐和铁罐》有感 02-12 10
· 《科利亚的木匣》教学反思 02-12 11
· 《矛和盾的集合》教后反思 02-12 25
· 《东方之珠》教学反思 02-12 7
· 阅读教学要重视学法指导──《美丽的小兴安岭》教学谈 02-10 15
· 《富饶的西沙群岛》听课一得 02-10 6
· 《一幅名扬中外的画》课后反思 02-10 9
· 《赵州桥》教学反思 02-10 13
· 《盘古开天地》第二课时反思 02-10 7
· 《盘古开天地》第一课时教学反思 02-10 8
· 学习与做人──《孔子拜师》教后反思 02-10 3
· 《孔子拜师》课后反思 02-10 13
· 《观察中的发现》口语及习作教学反思 02-10 12
· 有感于儿歌的自创──《语文园地四》教后反思 02-10 28
· 《找骆驼》第二课时教学反思 02-10 8
· 《找骆驼》教学反思 02-10 16
· 骆驼的脚一定跛吗？──《找骆驼》教学札记 02-10 6
· 巧用提示语，提高语文能力──《找骆驼》教学谈 02-10 10
· 《玩出了名堂》第二课时教学反思 02-10 11
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