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“四季雨”的色彩──《春雨的色彩》教学札记
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一次改变导入的尝试──《小熊住山洞》教学有感
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《小熊住山洞》教学反思
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巧评价 善引导──《雪孩子》教学片断与反思
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《借生日》教学反思
01-17
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孩子们,课堂因你而美丽──反思《借生日》课堂教学环节
01-17
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课堂呼唤心灵的对话──《小松鼠找花生》教学札记
01-17
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海阔任鱼跃 天高任鸟飞──《小松鼠找花生》教学感悟
01-17
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让语文教学植根于生活中──《小松鼠找花生》教后所感
01-17
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理解词语感悟课文──《小松鼠找花生》教学札记
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《小松鼠找花生》教学反思
01-17
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《一次比一次有进步》听课感悟
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《一次比一次有进步》教学反思
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好一个“不服气”──《自己去吧》教后反思
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一堂扎实的语文教学──《自己去吧》听课体会
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《自己去吧》教学感悟
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01-17
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感受童真──《平平搭积木》教学感悟
01-17
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公开课上的“春雨图”──《雨点儿》教学札记
01-17
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享受语文的魅力──《雨点儿》教学反思
01-17
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让雨点轻轻洒入孩子的心田──《雨点儿》听课感受
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《雨点儿》听课感悟
01-17
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《雨点儿》教学札记
01-17
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《雨点儿》教学反思
01-17
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课堂上的小插曲,你介意吗?──《我多想去看看》教学感悟
01-17
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自主·探究·实际──《我多想去看看》教学随笔
01-17
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课堂减负功在课前──《我多想去看看》教学反思
01-17
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摸到一条小鱼──蹲下来看学生──《识字二·日月明》教学感悟
01-17
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疑虑 惊喜 反思──《识字二·日月明》教学反思
01-17
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《识字二·日月明》教学反思1
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